Рисование кисточкой и роспись гипсовых фигурок набирает популярность в детских садиках и школьных учреждениях. С ясельных групп учат детей рисовать сначала одним пальчиком точки и линии, потом дают кисточку и учат как

правильно её держать.
В раннем возрасте абсолютно все дети любят рисовать, особенно на стенах в комнате. Дело в том что рисование это замечательная тренировка кистей рук.
У малышей, по рождению,  кисти рук слабые, поэтому в процессе рисования они устают и ребенок  просит родителей  дорисовать картинку или дораскрашивать  гипсовую фигурку.

Иногда родители разочаровываются, что ребенок начав раскрашивать, после нескольких мазков отдает кисточку маме. Родители наберитесь терпения! Пока у ребенка не привыкнут ручки, и не начнет хорошо получаться, его будет хватать минут на 20-30. Нужно дорисовывать то что он начал, чтобы малыш видел конечный результат и стремился к нему.  Рисование – правильное и необходимое занятие для развития мелкой моторики рук,  которая важна во всех сферах деятельности человека: от забивания гвоздей до игры на фортепьяно.  Полюбив рисование кисточкой ,  ребенок  моментально осваивает письмо.

Арт-терапевтический эффект от раскрашивания фигурок из гипса выражается в том, что творчество даёт и взрослым, и детям хорошую возможность раскрепоститься, выразить себя, своё отношение к окружающим людям, и миру в целом.

С помощью искусства мы как бы достаём изнутри наши опасения и желания, конфликты и примирения, то, что нам сложно выразить словами, находит своё отражение в творчестве. То есть мы решаем свои психологические проблемы. Это мы, взрослые... А что значит творчество для ребёнка?

Как же случается так, что в детстве мы с удовольствием рисовали, лепили, конструировали, а, повзрослев, желание делать это зачастую растворяется… словно, разрушился какой-то стержень? Просто для ребёнка творчество – это и есть его жизнь, это его реальность. Это и его «язык», с помощью которого он пытается рассказать о себе, своих чувствах, радостях и переживаниях. Он абсолютно спонтанен в своём творчестве, непосредственен. В отличие от взрослых, которые и в творчестве пытаются усмотреть что-то рациональное, и критически относятся к тому, что сделали – ребёнок живёт именно чувствами.

Сегодня в современной суете всем нам не хватает времени и вопрос " Как правильно настроить занятия с детьми ? " стоит весьма остро.

Родителям приходится многим жертвовать, желая обеспечить своего малыша необходимым и желанным.Чтобы побыть с ребенком приходится отложить другие дела, но, к огромному сожалению, времени на общение не так много, как хотелось бы. А, на самом деле, каждая минутка – это ваш подарок ребенку, вы словно говорите ему: «Ты нужен мне. Мне нравится быть с тобой».

В это время ребенок ощущает, что он необходим, его принимают. Он чувствует вашу любовь, т.к. вы целиком принадлежите ему. Как же правильно и содержательно совместно провести время, чтобы доставить своему чаду максимум удовольствия общения с родителем. Здесь нам на помощь придёт совместное творчество. Лето дарит замечательные возможности для всевозможных игр и сказок, главными героями которых станут не пластмассовые кубики и человечки, а забавные гипсовые персонажи, оживлённые своими руками.

Гипс - природный камень, который образовался в результате испарения древнего океана 110 - 200 миллионов лет назад.
В недрах земли гипс присутствует в виде камня - породы осадочного происхождения нескольких разновидностей.

Он может быть на вид плотным, с мелкозернистой структурой, сахаровидным в изломе или крупнозернистым, с беспорядочно расположенными кристаллами, состоять из нитевидных кристаллов с шелковистым отливом или быть пластинчатым, с прозрачными кристаллами слоистой структуры.

Цвет породы - белый, желтоватый, светло-серый - зависит от наличия или отсутствия в породе различных примесей. Гипс имеет уникальное свойство - при нагревании, химически связанная вода выделяется их кристаллической решетки, образуя полуводный гипс.